Conheça 6 técnicas de estudo eficientes para o vestibular

Com o Enem e vestibulares cada vez mais próximos, diretor da Unopar Ponta Grossa elenca algumas estratégias importantes para melhorar a absorção de conteúdo dos estudantes

Ponta Grossa, maio de 2020 - Mente sã, horas de sono, lazer e eficiência nos estudos. Listar os fatores que influenciam na aprovação ou não para o ingresso na universidade é algo complexo, afinal, envolve situações que ultrapassam o simples “sentar na cadeira e estudar”.

Se dosar tudo isso já era desafiador, em tempos de isolamento social e COVID-19, ficou ainda mais. O calendário não para, as provas das universidades e o ENEM estão na maioria agendadas e com a cabeça nesse turbilhão é preciso foco para montar um plano de estudos que de fato seja eficiente.

Na semana em que se comemora o Dia do Vestibulando, 24 de maio, o diretor da Unopar Ponta Grossa, Gustavo Amoroso, elenca algumas estratégias importantes para  transformar a forma dos estudantes lidarem com esse planejamento e de fato absorverem todo o conteúdo necessário para as provas. Vamos a elas: 

Leia mais de uma vez

Segundo o especialista, na primeira leitura do conteúdo ainda não há aprendizado. “A memória precisa de repetição, então tenha paciência e sempre releia os textos. Descubra a melhor maneira de ler novamente e, durante a leitura, tente recordar o que está escrito nas últimas frases do conteúdo”.

Escolha entre explicação ou a auto explicação

Mais duas formas de absorver conteúdo. Na auto explicação, leia o conteúdo e explique com suas palavras a você mesmo. “Já na explicação, é possível utilizar a Técnica de Feynman, que consiste em escolher um conceito, ensinar para um leigo, entender as dificuldades dele de entender, rever o conceito e simplificá-lo. Caso necessário, explique para o leigo novamente”, pontua Amoroso.

Interrogação elaborativa

De acordo com o diretor da Unopar, a técnica consiste em fazer perguntas a si mesmo sobre um determinado material estudado. O primeiro passo é estudar o conteúdo e o segundo é gerar questionamentos a si próprio sobre o que aprendeu.

Um exemplo: Revolução Francesa. Após absorver o tema, a ideia é responder as perguntas pensadas pelo próprio aluno:  

Quando aconteceu?

Por que a Revolução Francesa ocorreu?

Quais os principais personagens?

Como ela transformou a sociedade da época?

Mapa mental

Nesta técnica, há a substituição das tradicionais anotações lineares por um mapa com tópico central e galhos com associações, símbolos, ícones, cores e desenhos. “Após escolher o tema principal, puxe ‘galhos’ como subtópicos, que também se ramificam à medida que as associações vão ficando mais específicas”.

De uma forma simples, vire um papel sulfite na horizontal. O tema do resumo fica no centro da folha. A partir dele, faça conexões com o tema através de setas representando cada nova associação, como datas, localização, fatores de causa, detalhes, personagens, entre outros pontos importantes. O site mindmeister.com é um exemplo que permite a criação online de mapas mentais.

Simular é o melhor caminho

Depois de absorver, é preciso treinar. “Realizar testes práticos sobre o que se está estudando é uma das melhores formas de aprendizagem. Pesquisas científicas mostram que realizar testes práticos são até duas vezes mais eficientes do que outras técnicas”.

Cronograma ajustado

Todas as técnicas só terão eficiência se o cronograma do aluno estiver bem ajustado. É possível, numa tabela simples de segunda a domingo, criar um modelo – seja no papel ou computador – de todas as atividades, incluindo momento de lazer, alimentação, descanso entre disciplinas e outras atividades pessoais que precisam estar incluídas.  

Informações Assessoria de Imprensa