Produção de texto utiliza quebra-cabeças em Castro

Proposta para abordar o conteúdo textual foi desenvolvido no 5ºC da Escola Professora Dalila Ayres

Produção de texto com quebra-cabeças. Foi este recurso que a professora Zelia Catherine Mara, do 5ºC da Escola Municipal Professora Dalila Ayres em Castro encontrou para trabalhar de forma abrangente. A docente destaca os principais pontos do trabalho que contribuiu para fixar o conteúdo em sala de aula.

“Com o objetivo de tornar as produções de texto ainda mais significativas, estamos utilizando diferentes estratégias. Em uma dessas práticas formamos os grupos e distribui dois quebra-cabeças para que os alunos montassem. Depois de montadas as figuras, cada grupo escreveu um texto sobre a imagem formada”, aponta Zelia.

Os alunos participaram dos relatos segundo a professora: um deles foi Brayan Henrique Gomes Barbosa que disse “ter adorado realizar as atividades com essa metodologia, pois precisaram raciocinar bastante para montar o quebra-cabeças, foi preciso respeitar o outro para que o trabalho coletivo fluísse e ainda escreveram uma história muito divertida”, conforme conclui a docente.

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