Produção de texto utiliza quebra-cabeças em Castro

Vamos Ler

14 de junho de 2019 15:33

Dhiego Tchmolo


Relacionadas

Turma aprofunda estudos sobre espécie de tartaruga

Estudo sobre cavalos traz aspectos históricos em 2º ano C

Experimentos respondem ‘o que tem na água’ em 3º ano

Pipas e poemas divertem alunos em Carambeí
‘Oficina de peteca’ agrega benefícios em Tibagi
JM proporciona trabalho com verbos em Jaguariaíva
‘Jornal Elo de Carambeí’ lança sua primeira edição
PUBLICIDADE

Proposta para abordar o conteúdo textual foi desenvolvido no 5ºC da Escola Professora Dalila Ayres

Produção de texto com quebra-cabeças. Foi este recurso que a professora Zelia Catherine Mara, do 5ºC da Escola Municipal Professora Dalila Ayres em Castro encontrou para trabalhar de forma abrangente. A docente destaca os principais pontos do trabalho que contribuiu para fixar o conteúdo em sala de aula.

“Com o objetivo de tornar as produções de texto ainda mais significativas, estamos utilizando diferentes estratégias. Em uma dessas práticas formamos os grupos e distribui dois quebra-cabeças para que os alunos montassem. Depois de montadas as figuras, cada grupo escreveu um texto sobre a imagem formada”, aponta Zelia.

Os alunos participaram dos relatos segundo a professora: um deles foi Brayan Henrique Gomes Barbosa que disse “ter adorado realizar as atividades com essa metodologia, pois precisaram raciocinar bastante para montar o quebra-cabeças, foi preciso respeitar o outro para que o trabalho coletivo fluísse e ainda escreveram uma história muito divertida”, conforme conclui a docente.

No blog escolar da Escola Dalila Ayres confira essa e outras atividades na íntegra. Clique aqui.

PUBLICIDADE

Recomendados

IVC Este material não pode ser publicado, transmitido por broadcast, reescrito ou redistribuído sem prévia autorização
aRede aRede
aRede
aRede