Alunos de PG realizam atividades lúdicas de incentivo à leitura | aRede
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Alunos de PG realizam atividades lúdicas de incentivo à leitura

As classes dos quartos anos A, B, C e D da Escola Municipal General Aldo Bonde tiveram a oportunidade de participar de forma conjunta de uma tarde de contação de histórias

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Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo | Autor: Divulgação

João Gabriel Vieira

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As turmas dos quartos anos A, B, C, e D da Escola Municipal General Aldo Bonde, orientadas por suas respectivas professoras Lucilaine Machado, Shirley, Renata e Luciele, iniciaram um projeto de aulas coletivas, e dessa vez foram realizadas contações de histórias. Com a ideia em mente, o nome escolhido de imediato foi o da contadora de histórias Lucélia Clarindo. Foi realizado o contato e após a realização dos ofícios necessários foi confirmada a visita.

As atividades tiveram início com o processo de produção de biografia da convidada e leituras de produções infantis diversas, com o objetivo de partilhar momentos significativos de leitura, interpretação, oralidade e autonomia. 

A professora Lucilaine contou que ao estudarem sobre a convidada foi muito interessante as descobertas e o interesse das crianças, o que resultou em perguntas sugeridas por eles, que foram registradas no caderno para serem realizadas posteriormente.

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  • Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
    Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
  • Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
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  • Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
    Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
  • Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
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  • Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
    Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo
  

No dia da aula com a convidada, foram realizadas as perguntas em forma de entrevista, e as questões que Lucélia não conseguiu responder, devido ao tempo escasso, a contadora de histórias teve a gentileza de encaminhar via Whatsapp. 

“A aula teve muitas peculiaridades, foi diferenciada e totalmente atrativa aos olhos de cada criança. Estávamos com uma média de 120 alunos, animados e com os olhos brilhando”, contou a professora. 

Também foi produzido um texto de apresentação para Lucélia e a aluna Lavínia, do 4° ano B,  fez o papel de apresentadora. Para o momento das entrevistas, foram escolhidos alunos das quatro turmas. O ambiente também foi pensado para ser acolhedor, as professoras utilizaram tapetes, almofadas e pufs, para demonstrar como é importante o momento dedicado à leitura e que é de extrema importância no processo de escrita, mas principalmente no processo de leitura do mundo. 

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Os alunos realizaram uma extensa pesquisa sobre a convidada em jornais e internet e durante a contação de histórias conversaram e fizeram uma entrevista com Lucélia Clarindo | Autor: Divulgação
  

“Só temos que agradecer a Lucélia Clarindo por tudo que fez e proporcionou às nossas crianças. Embarcar no mundo da imaginação, numa comunidade de especificidades e singularidades, dentre as quais está não conhecer nem ao menos o centro, faz em nossos corações de docentes pulsar o sentimento de missão cumprida”, afirmou Lucilaine.

Acesse o blog da Escola Aldo Bonde

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