'Paredão da Leitura' estimula hábito de ler em Imbituva | aRede
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'Paredão da Leitura' estimula hábito de ler em Imbituva

Proposta, que começa em casa e dinamiza com interação dos alunos com os colegas, ocorre no 5º ano B da Escola Professor Jacob Brenner de Barros e já vem apresentando resultados

Objetivo é levar ação até o final do ano, refletindo positivamente junto aos alunos
Objetivo é levar ação até o final do ano, refletindo positivamente junto aos alunos -

Dhiego Tchmolo

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O 5º ano B da Escola Municipal Professor Jacob Brenner de Barros, em Imbituva, sob coordenação do professor Levi Alceu Iongblood, desenvolveu uma atividade denominada ‘Paredão da Leitura’. Segundo o docente, percebendo a necessidade e melhorar o hábito da leitura com seus educandos, deu início à dinâmica, onde o próprio aluno leva de casa seu texto, lido para toda a classe e feitos os comentários sobre o assunto.

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  • Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
    Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
  • Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
    Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
  • Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
    Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
  • Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
    Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
  • Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
    Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
  • Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
    Vários momentos mostram amplitude da dinâmica realizada com os educandos
  

“Desta forma, ampliando o vocabulário dos alunos e auxiliando em suas produções textuais. E, até mesmo, na participação dos alunos, pois ficam esperando ansiosos para fazer a leitura de seu texto”, elenca o educador, que fala que os objetivos da atividade estão sendo alcançando, pois a cada semana que passa a leitura da turma está mais fluente e com tonicidade melhor. “A atividade é desenvolvida dentro de um projeto de leitura e terá prosseguimento até o final do ano letivo, pois vem contribuindo para o aprendizado dos alunos”, conclui Levi.

Acesse o blog escolar da Escola Professor Jacob Brenner de Barros clicando aqui.

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